Autor: bibliotecaria

Artículo académico

Identidad laboral y prácticas profesionales en Chile: experiencias en la educación técnica secundaria

AUTORES: Leandro Sepúlveda Valenzuela, María José Valdebenito Infante AÑO DE PUBLICACIÓN: 2023 INSTITUCIÓN: UAH DISPONIBLE EN: https://iconos.flacsoandes.edu.ec/index.php/iconos/article/view/6227/4701 RESUMEN: Los estudios sobre la transición sistema educativo-trabajo tradicionalmente se han centrado en las formas en que los y las jóvenes movilizan sus capitales y se adaptan a las condiciones que ofrecen los distintos espacios laborales. Sin embargo, también resulta importante considerar la incidencia del trabajo y de la vida laboral en la reelaboración de las subjetividades y de las relaciones sociales de las nuevas generaciones en los lugares donde inician su experiencia profesional. En este artículo se analiza esta preocupación a partir…

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Reporte de investigación

Reporte N°2: ¿Cuáles son los Nudos Críticos de la Actual Institucionalidad que Protege las Trayectorias Educativas?

Catastro elaborado por el Observatorio por las Trayectorias Educativas de Chile. AUTORES: Rodríguez, Patricio; Holley, Ngaire AÑO DE PUBLICACIÓN: 2023 INSTITUCIÓN: Observatorio por las Trayectorias Educativas de Chile DISPONIBLE EN: https://drive.google.com/file/d/10qn5-BJpwvBLbdLesmWZX3pinBYeMtwm/view RESUMEN: Tal como se vio en el reporte N°1 de este observatorio, Chile ha avanzado en políticas que protegen el derecho a la educación y las trayectorias educativas, sin embargo, las brechas generadas por la pandemia COVID-19 en términos de asistencia, aprendizajes y convivencia escolar dan cuenta de un panorama en donde atender de manera pertinente y coherente a los y las estudiantes. En este marco normativo y una…

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Reporte de investigación

Reporte N°1 ¿Cuáles son las Políticas para Proteger las Trayectorias Educativas?

Catastro elaborado por el Observatorio por las Trayectorias Educativas de Chile. AUTORES: Rodríguez, Patricio; Holley, Ngaire AÑO DE PUBLICACIÓN: 2023 INSTITUCIÓN: Observatorio por las Trayectorias Educativas de Chile DISPONIBLE EN: https://drive.google.com/file/d/1uQK3z7R0XoszUJ1KlElfHPIBDfIcjfGH/view RESUMEN: Las trayectorias educativas corresponden a los recorridos que realizan las personas (niñas, niños, jóvenes y adultos, NNJ) en el sistema educativo desde el nivel parvulario hasta el nivel superior. Dentro de este marco, Terigi (2014) distingue dos tipos: las trayectorias educativas teóricas y las trayectorias educativas reales.

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