CIAE – Página 2 – Biblioteca Trayectorias Educativas

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Reporte de investigación

2019

Trayectorias Escolares Positivas: un desafío de equidad y calidad de las oportunidades educativas

Isidora Recart, Juan Pablo Valenzuela, Giulietta Vaccarezza, Simón Rodríguez, Millycent Contreras, Karla Escare, Lorena Peñailillo, Cristian Cárdenas.

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Manual de buenas prácticas de retención en educación superior: significaciones, implicaciones y desafíos

Análisis de las Políticas Públicas existentes orientadas a la retención escolar

Trayectorias escolares positivas: una propuesta para prevenir la exclusión escolar

Exclusión escolar: una urgencia y un compromiso al derecho a la educación en Chile

Trayectorias Escolares Positivas: un desafío de equidad y calidad de las oportunidades educativas

Revisión de antecedentes sobre exclusión educativa: una mirada a la deserción y repitencia escolar

Estudio de caracterización de estrategias que contribuyen a la retención escolar

Estrategias de retención para el sistema escolar: mejores prácticas en el sistema escolar chileno

Revisión de estrategias nacionales de retención de estudiantes en educación superior

Revisión de antecedentes sobre deserción en educación superior: factores explicativos y estrategias internacionales de retención de estudiantes