AUTORES: Rosas, Ricardo; Staig, James; Lazcano, Guillermo
AÑO DE PUBLICACIÓN: Junio 2018
INSTITUCIÓN: CJE
DISPONIBLE EN:
https://centrojusticiaeducacional.uc.cl/wp-content/uploads/2023/03/debates-n1.pdf
RESUMEN:
El documento busca determinar el estado actual de la institucionalidad educativa chilena en políticas de inclusión respecto a las cinco características de un sistema inclusivo determinadas por la Mesa Técnica de Educación Especial (2015), a través de un análisis comparado. Para ello, se realizó una revisión nacional e internacional de literatura y del marco legal relacionado a educación y discapacidad.